Grunden för 5i12:s arbete är att det finns möjlighet till ett nytt synsätt.
Detta innebär att vi ser den unges problematik som grundlagd i den tidigare utvecklingen i ett samspel med omgivningen och familjen.
Det synsättet är oss till stor hjälp för att förstå beteenden och handlingsmönster hos den enskilde.
Förståelse är en viktig för att kunna bedriva behandlingsarbete på olika nivåer.
Ungdomarna skall ges en möjlighet till strukturerad tillvaro.
Ovanpå denna grund bygger vi sedan vidare med vad som anses vara nödvändigt i varje enskilt ärende.
Det kan då handla om familjesamtal, nätverksmöten, KBT och ART.
Ungdomen måste få sådan tillit att de berättar om sig själva och därigenom ge 5i12 möjlighet att hitta lösningar. 5i12:s verksamhet bygger på att man alltid utgår från ungdomarnas nuvarande situation och finna lösningar på de problem de brottas med.
Konsekvens pedagogik
5i12 har en viktig neutral roll och kan belysa familjens arbete objektivt.
Det ”jag” stärkande arbetet inriktas på att ge ökat självförtroende och positiv självbild.
Viktigt i arbetet är att inte ställa orealistiska och alltför långsiktiga mål. Det skall vara korta enkla mål som utgår från en insikt hos ungdomen kring behovet av förändring. Begrepp som frihet, ansvar och handling är områden med stor betydelse. Lyckade måluppfyllelser stärker ungdomens tilltro till sig själv och skapar en förutsättning för att gå vidare.
Detta innebär att vi ser den unges problematik som grundlagd i den tidigare utvecklingen i ett samspel med omgivningen och familjen.
Det synsättet är oss till stor hjälp för att förstå beteenden och handlingsmönster hos den enskilde.
Förståelse är en viktig för att kunna bedriva behandlingsarbete på olika nivåer.
Ungdomarna skall ges en möjlighet till strukturerad tillvaro.
Ovanpå denna grund bygger vi sedan vidare med vad som anses vara nödvändigt i varje enskilt ärende.
Det kan då handla om familjesamtal, nätverksmöten, KBT och ART.
Ungdomen måste få sådan tillit att de berättar om sig själva och därigenom ge 5i12 möjlighet att hitta lösningar. 5i12:s verksamhet bygger på att man alltid utgår från ungdomarnas nuvarande situation och finna lösningar på de problem de brottas med.
Konsekvens pedagogik
5i12 har en viktig neutral roll och kan belysa familjens arbete objektivt.
Det ”jag” stärkande arbetet inriktas på att ge ökat självförtroende och positiv självbild.
Viktigt i arbetet är att inte ställa orealistiska och alltför långsiktiga mål. Det skall vara korta enkla mål som utgår från en insikt hos ungdomen kring behovet av förändring. Begrepp som frihet, ansvar och handling är områden med stor betydelse. Lyckade måluppfyllelser stärker ungdomens tilltro till sig själv och skapar en förutsättning för att gå vidare.